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Concurso nacional de ensayo corto
"De la banca escolar a la banca central"



“Durante la Guerra de los Mil Días (1899-1902), el desorden monetario que se generó como consecuencia de las grandes emisiones de dinero para financiar este conflicto, condujo a que Colombia experimentara la mayor tasa de inflación en su historia. En efecto, en 1901 la inflación alcanzó su mayor nivel cuando los precios aumentaron 398,9%. Imagínese viviendo en esta época al igual que sus antepasados. ¿Cómo le habría afectado esta situación en su vida cotidiana?




Finalistas y ganadores

El Banco de la República agradece a los estudiantes de los  colegios de Colombia que participaron en la 5° edición del concurso “De la banca escolar a la banca central”, y espera que en el año 2011 participen con el mismo entusiasmo e interés.

Además, el Emisor colombiano felicita a los finalistas y ganadores de la presente versión del concurso, los cuales se reseñan a continuación:


1015
Primer lugar

Colegio Mayor de San Bartolomé
Bogotá (Cundinamarca)
Viaje a la memoria

869

Segundo lugar

Institución Educativa INEM Manuel Murillo Toro
Ibagué (Tolima)
La economía… mano invisible de las guerras civiles


1035
Tercer lugar

Instituto Técnico de Bachillerato Comercial SICA
Bogotá (Cundinamarca)
La hiperinflación como un agravante para la vida

Semifinalistas

El Banco de la República agradece a los estudiantes de los  colegios de Colombia que participaron en la 5° edición del concurso “De la banca escolar a la banca central”, y espera que en el año 2011 participen con el mismo entusiasmo e interés.

Además, el Emisor colombiano felicita a los semifinalistas de la presente versión del concurso, los cuales se reseñan a continuación:


064

Colegio Reina de la Paz
Floridablanca (Santander)
No sólo mil días de guerra



178

Institución Educativa Misael Pastrana Borrero
Saladoblanco (Huila)
Hasta el cielo empapelado


293

Colegio Espíritu Santo
Villavicencio (Meta)
Hiperinflación: caos económico y social


531

Institución Educativa Técnica de Promoción Social
Villanueva (La Guajira)
Efectos de la hiperinflación en los sueños de jóvenes emprendedores


741
Institución Educativa “San José” de Altamira
La Vega (Cauca)
El café macizo: circunstancias de la inflación en tiempos de guerra

863
Institución Educativa San Miguel de Tres Cruces
Achí (Bolívar)
Viviendo la inflación de 1901

869
Institución Educativa INEM Manuel Murillo Toro
Ibagué (Tolima)
La economía… mano invisible de las guerras civiles

904
Escuela Tecnológica – Instituto Técnico Central
Bogotá (Cundinamarca)
No sabían leer ni escribir

951
Nuestra Señora de la Consolación
Santiago de Cali (Valle del Cauca)
La guerra de los mil días detrás de una historia vivida

1015
Colegio Mayor de San Bartolomé
Bogotá (Cundinamarca)
Viaje a la memoria

1035
Instituto Técnico de Bachillerato Comercial SICA
Bogotá (Cundinamarca)
La hiperinflación como un agravante para la vida
En esta ocasión se seleccionaron 11 ensayos semifinalistas, puesto que los calificadores de las facultades de Economía de las universidades vinculadas al concurso otorgaron la misma calificación a dos de ellos

Invitación

El Banco de la República invita a todos los alumnos de grados 10.°, 11.° y 12.° (para aquellos colegios que cuentan con este grado) a participar en el concurso De la banca escolar a la banca central, quinta versión, enmarcado dentro del programa educativo El Banco de la República en las aulas.

El objetivo del concurso es motivar a los estudiantes a adquirir un mayor entendimiento tanto de los temas económicos fundamentales como del quehacer de un banco central y la racionalidad de sus decisiones.

De esta manera, los estudiantes deberán redactar un ensayo del siguiente tema:

“Durante la Guerra de los Mil Días (1899-1902), el desorden monetario que se generó como consecuencia de las grandes emisiones de dinero para financiar este conflicto, condujo a que Colombia experimentara la mayor tasa de inflación en su historia. En efecto, en 1901 la inflación alcanzó su mayor nivel cuando los precios aumentaron 398,9%. Imagínese viviendo en esta época al igual que sus antepasados. ¿Cómo le habría afectado esta situación en su vida cotidiana?






1°. lugar:

$5.000.000 para el equipo de alumnos,
$3.000.000 para el profesor y
$10.000.000 en libros y/o computadores para el colegio

La Facultad de Economía de la Universidad del Rosario (jurado en la primera fase del concurso) ha decidido sumarse a este concurso otorgando una beca completa* de cualquier programa de pregrado de la Facultad para aquel estudiante que, encontrándose en el equipo ganador, esté en el último año y tenga el mayor puntaje del ICFES en el grupo.

* Esta beca se mantiene durante toda la carrera, si el estudiante obtiene un promedio ponderado acumulado igual o superior a 4,0.

2°. lugar:

$3.000.000 para el equipo de alumnos,
$2.000.000 para el profesor y
$5.000.000 en libros y/o computadores para el colegio.

3°. lugar:

$2.000.000 para el equipo de alumnos,
$1.000.000 para el profesor y
$3.000.000 en libros y/o computadores para el colegio.





Se deberán conformar equipos de tres a cinco estudiantes bajo la dirección de un profesor. Cada plantel educativo podrá participar con uno o más equipos y un mismo profesor podrá guiar a más de un grupo.

Cada equipo tiene derecho a presentar un solo ensayo.

El ensayo se deberá presentar en Word, con letra Times New Roman de 12 puntos, con espacio y medio de interlineado; márgenes superior, inferior, izquierda y derecha de 3 cm, y tener una extensión mínima de cuatro páginas y máximo de seis. En la hoja de presentación (la cual no cuenta como contenido), únicamente estarán consignados los datos, en estricto orden, con sólo un renglón de espacio, centrados, en fuente Times New Roman de 14 puntos, sin diseños de fondo ni cornisas, como aparece en el ejemplo.

Todas las citas bibliográficas deben ser referenciadas (tanto las de textos impresos como las tomadas de internet).

Si se entrega en físico, el ensayo debe ser empacado en un sobre, remitiéndolo sin carpeta de presentación u otro tipo de cubierta.

El ensayo podrá ser enviado por correo físico al Departamento de Comunicación Institucional del Banco de la República, carrera 7 # 14 -78, piso 9, especificando claramente en el exterior del sobre “Concurso banca”; o por correo electrónico a concursobanca@banrep.gov.co

Si usted decide enviar el ensayo por correo electrónico por  favor escriba en la casilla “asunto”: concurso banca. Si necesita aclarar información sobre las bases del concurso debe escribir en la casilla “asunto”: preguntas concurso banca. Los correos deben ser enviados única y exclusivamente desde el correo de la persona que aparece como “contacto”.

Cada grupo recibirá una notificación de la recepción de su ensayo por correo electrónico.



FECHAS DE ENTREGA

El Banco de la República se permite informar a los interesados que ha ampliado el plazo de recepción de ensayos de la presente edición del concurso De la banca escolar a la banca central hasta el lunes 21 de junio de 2010.

Esperamos contar con su participación, y rogamos difundir esta información.

Publicación 10 ensayos semifinalistas:
3 de septiembre de 2010.

Publicación 3 ensayos finalistas:
30 de septiembre de 2010.

Sustentación:
3 de noviembre de 2010.

La ceremonia de entrega de premios se hará ese mismo día, y estará encabezada por el gerente general del Banco de la República, doctor José Darío Uribe.






  • La primera ronda será evaluada por cinco facultades de Economía. Los ensayos se distribuirían entre estas cinco universidades con el objeto de que cada una escoja dos ensayos, para seleccionar un total de diez ensayos semifinalistas.



  • El comité evaluador de los ensayos semifinalistas y de la ponencia final estará conformado por los siguientes directivos del Banco de la República: José Darío Uribe, Gerente General, junto con dos codirectores (por definir), y Hernando Vargas, Gerente Técnico.

Los criterios fundamentales para la evaluación del ensayo son:

  • Cumplimiento de todos los requisitos de forma: 10%.
  • Comprensión de los principales conceptos y variables económicas relacionadas con el tema: 40%.
  • Incorporación de experiencias reales y cotidianas que permitan a los estudiantes comprender adecuadamente el fenómeno económico profundizado en el trabajo: 50%.




http://www.banrep.gov.co/
concursobanca@banrep.gov.co


Télefono: (1)343 0519
(1)343 0834
(1)343 0961

Banco de la República
Departamento de Comunicación Institucional
Carrera 7 No. 14-78, piso 9
Bogotá D. C., Colombia




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