Seminario en economía aplicada Núm. 16 Efectos pares en la participación voluntaria en programas de excelencia docente, en coautoría con Samuel Berlinski

Resumen: El presente documento analiza el rol de los efectos pares en la decisión de aplicar a programas de participación voluntaria. En Chile, los maestros de primaria y secundaria aplican voluntariamente a un programa de excelencia pedagógica. Los candidatos que sobresalen en una serie de evaluaciones reciben un aumento salarial del 6% durante 10 años y son reconocidos públicamente como maestros de excelencia. Usando una regresión de discontinuidad, identificamos que el ser este reconocimiento duplica la tasa participación de los pares, sin disminuir la calidad de quienes participan en el programa.